Reduksionisme dan Renee DesCartes.

-

 Reduksionisme sering dikaitkan dengan René Descartes kerana sumbangan besarnya dalam membentuk pendekatan analitik dan mekanistik terhadap pemahaman dunia. Descartes, seorang ahli falsafah dan matematik Perancis pada abad ke-17, memperkenalkan cara pemikiran yang menekankan pemecahan masalah kompleks kepada bahagian yang lebih kecil dan lebih mudah ditangani.


Prinsip Descartes

Pemikiran Analitik: Descartes terkenal dengan pendekatan analitiknya, di mana beliau mengesyorkan agar masalah dipecahkan kepada elemen-elemen asas. Ini membolehkan masalah tersebut dianalisis dan difahami dengan lebih mudah. Pendekatan ini merupakan asas kepada reduksionisme.


Dualisme Cartesian: Descartes memperkenalkan konsep dualisme, yang memisahkan minda daripada badan. Ini membawa kepada pandangan bahawa fenomena fizikal dan mental boleh dikaji secara berasingan, mendorong kepada analisis yang lebih terperinci dan terpisah.


Pemikiran Mekanistik:Descartes melihat alam semesta sebagai mesin besar yang berfungsi mengikut undang-undang fizikal yang boleh dijelaskan melalui bahagian-bahagian komponennya. Pandangan ini selari dengan prinsip reduksionisme, di mana sistem kompleks dapat difahami melalui komponen asas.


Pengaruh dalam Sains

Pendekatan Descartes memberi kesan besar kepada perkembangan sains moden. Dengan menekankan analisis dan pemisahan, beliau menyediakan asas bagi kaedah saintifik yang bergantung kepada eksperimen terkawal dan pemerhatian terperinci. Ini telah menggalakkan penyelidik untuk mencari penjelasan asas bagi fenomena kompleks, selaras dengan prinsip reduksionisme.


Kesimpulan

Oleh kerana pendekatan analitik dan mekanistik Descartes yang menekankan pemecahan masalah kepada komponen kecil, beliau dianggap sebagai salah satu tokoh utama yang mempengaruhi dan mempopularkan reduksionisme dalam falsafah dan sains.

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Bloom’s Taxonomy And OBE: Manifestation Of Reductionism In Malaysian Education

-
Zaky Jafaar Reductionism has long been a source of concern for thinkers and scholars, as it has been linked to the degradation of several key institutions in modern society, including the economy, science, politics and education. This paper investigates the presence of reductionism in its more extreme form, or ‘wild reductionism’, within the Malaysian education system. Two key concepts have been identified as vessels for reductionism: Bloom’s taxonomy and Outcome-Based Education as interpreted by the Malaysian Engineering Education Council and adopted by many institutions.   Reductionism is evident in the paradigmatic framework of these two concepts. This paper explores the issues and criticisms arising from their adoptions are presented. The criticisms against both have been ignored by educators and policymakers in shaping the education ecosystem.   Bloom’s Taxonomy and Outcome-based Education is currently adopted as the basis of the Malaysian education framework. Amidst the ...
Read more

PERANAN UNIVERSITI: IBARAT LAMPU YANG MALAP

-
Image
   sumber :gcedestin.com Universiti adalah institusi yang penting bagi sebuah negara. Ia ibarat kompas sebuah kapal, yang akan membantu mengemudi negara ke arah kesejahteraan dan kemakmuran. Ia juga institusi yang mahal. Banyak wang yang dicurahkan untuk membiayai universiti, namun begitu, nilainya hakikinya lebih tinggi dari jumlah wang yang dilaburkan. Ia ibarat sebuah lampu, menerangi masyarakat dan negara dalam memilih jalan yang betul dalam mencari kemajuan dan kemakmuran. Namun dalam senario hari ini di tahun 2024, ia ibarat sebuah lampu yang bersinar namun sinarnya tidak mampu memberi memberi cahaya kepada masyarakat, melainkan sedikit. Ianya ibarat lampu yang malap. Seandainya dinilai dari pandangan kasar, hal ini tidak sepatutnya terjadi, kerana saban tahun, kita dimaklumkan oleh Kementerian Pengajian Tinggi bahawa sekian sekian universiti, rankingnya semakin meningkat menurut beberapa sistem penarafan antarabangsa. Beberapa univesiti awam negara berada dalam kelomp...
Read more

MERUNGKAI KEMELUT PARADIGMA PENDIDIKAN NEGARA

-
(Kerangka Perbahasan dicadangkan untuk suatu wacana kebangsaan tentang pendidikan negara) Pada wacana Meja Bulat PEMIKIR yang ke 2, salah satu rumusan yang digagaskan ialah terdapat jurang di antara falsafah ketamadunan dan amalan teknokratik dalam pembinaan tamadun tersebut. Wacana kali ini akan cuba meneroka gagasan ini dengan membawa ke meja bulat perbahasan di antara falsafah dan teknokrasi, dan tema tumpuan kali ini ialah bidang pendidikan. Kali ini dua golongan di sebelah bertentangan jurang, iaitu golongan failasuf dan golongan teknokrat, akan berbahas di dalam suatu forum yang sama. Falsafah Pendidikan Negara menggariskan suatu matlamat yang jelas, holistik dan mapan dalam membangunkan Insan yang menjadi tunggak generasi akan datang. Namun apabila dilihat situasi pendidikan negara masakini, maka jelas terlihat pohon yang tumbuh adalah amat jauh dari hasrat falsafah yang indah ini. Meneliti perkembangan perbahasan pendidikan negara, terdapat kecelaruan pegangan, amalan dan penda...
Read more